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大学毕业后,梁江波先后在中国盲文出版社、北京市心目助残基金会等单位工作。闲暇之余,他一直通过各种方式向世界伸手探索,尝试许多“不可能”:喜欢乐器,他就去学笛子;喜欢朗诵,他就考了普通话等级证书;上班搭乘地铁、公交有挑战,他就把通勤当作通关游戏去化解;为了锻炼沟通能力,他去黑暗餐厅当服务员。慢慢地,他越来越能自由、独立地掌控自己的生活。

🥩(撰稿:沈育保)

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    • 吴娜裕📘LV5六年级
      2楼
      在博物馆邂逅优质文化资源(人民时评)❜
      2024/07/02   来自福州
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    • 🌦沈庆蓓LV0大学四年级
      3楼
      人民网评:数字乡村为乡村振兴插上腾飞翅膀⬅
      2024/07/02   来自衡阳
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    • 卢影菲😊LV8幼儿园
      4楼
      推动技能合作 促进共同发展(工匠绝活·关注职业技能竞赛)♙
      2024/07/02   来自中山
      6回复
    • 申屠爽瑶LV0大学三年级
      5楼
      “教师负担码上报” 更要“马上办”🔥
      2024/07/02   来自梧州
      3回复
    • 解杰榕⛵➢LV4大学三年级
      6楼
      吉林四平市委统战部副部长刘同明接受组织调查💸
      2024/07/02   来自三门峡
      7回复
    • 阮伦威LV9大学四年级
      7楼
      《新闻1+1》 20240607 前5个月的贸易数据,说明了什么?
      2024/07/02   来自肇东
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